NotiUPSA 02 – 2026
La Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA), a través de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo (FADU), inició los trabajos para la elaboración del proyecto del Complejo Turístico Sostenible para la comunidad de Tihumayu, en el municipio de Padilla, departamento de Chuquisaca, en respuesta al llamado de colaboración con el Gobierno Autónomo Municipal de Padilla.
Como parte de la primera fase del proyecto, los días 4 y 5 de octubre se trasladó al lugar un equipo técnico de extensión estratégica de la FADU, conformado por el arquitecto Virgilio Suárez Salas y los estudiantes becarios Ai Bani y Aarón Méndez. Durante la visita, el equipo realizó un recorrido de reconocimiento del área donde se emplazará el complejo, con el objetivo de conocer las condiciones del entorno natural, el contexto territorial y las potencialidades turísticas de la zona.
El proyecto contempla el diseño de un complejo turístico sostenible que incluirá cabañas, piscinas de aguas calientes y cabañas productivas destinadas a la oferta de productos locales, promoviendo la economía comunitaria y el aprovechamiento responsable de los recursos. La infraestructura estará ubicada en un punto estratégico sobre el río Azero, aguas arriba, a aproximadamente 20 kilómetros de la comunidad de Tihumayu, e integrará además el Mirador de Padilla, situado en el ingreso al municipio.
Esta iniciativa busca impulsar el desarrollo local desde un enfoque sostenible y participativo, fortaleciendo el turismo como una alternativa económica para la región, en armonía con el paisaje y la identidad cultural del territorio. A través de este tipo de proyectos, la UPSA reafirma su compromiso con la vinculación social y la formación integral de sus estudiantes, conectando el aprendizaje académico con las realidades y necesidades del país mediante propuestas concretas de impacto regional.
La Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA) suscribió un convenio académico internacional con la Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), Brasil, una de las instituciones universitarias más prestigiosas de América Latina, con el objetivo de fortalecer la cooperación académica, el intercambio de conocimiento y la movilidad universitaria entre ambas instituciones.
El acuerdo fue suscrito por el rector de la Universidad de São Paulo, Prof. Dr. Carlos Gilberto Carlotti Júnior, y el director de la Escola Politécnica de la USP, Prof. Dr. Reinaldo Giudici; mientras que, por la UPSA, firmaron la rectora Mgs. Lauren Müller de Pacheco y el decano de la Facultad de Ingeniería, Dr. Oscar Serrate Cuéllar.
El convenio tiene como finalidad fortalecer la cooperación académica en diversas áreas del conocimiento, beneficiando no solo a la Facultad de Ingeniería, sino también a otras áreas académicas de la UPSA, mediante el intercambio de docentes, investigadores, estudiantes de pregrado y posgrado, así como de miembros del equipo técnico-administrativo, con reconocimiento mutuo de estudios y resultados académicos, conforme a programas de trabajo previamente establecidos entre ambas instituciones.
Entre las principales modalidades de cooperación se contemplan el intercambio de profesores e investigadores, el desarrollo de actividades de investigación conjunta, la participación en seminarios, conferencias y encuentros académicos, el intercambio de información y material académico, así como la implementación de programas académicos especiales de corto plazo, como escuelas de verano o invierno. Asimismo, el convenio prevé la realización de proyectos de fin de carrera, prácticas en empresas o laboratorios y pasantías supervisadas de manera conjunta por ambas universidades.
Las primeras actividades conjuntas derivadas de este acuerdo estarán orientadas al desarrollo de proyectos e iniciativas en el campo de las energías sostenibles, un ámbito en el que la Universidad de São Paulo y Brasil cuentan con un amplio reconocimiento y liderazgo a nivel internacional.
El acuerdo establece que los docentes e investigadores visitantes podrán participar en actividades de enseñanza, investigación y conferencias por un período de hasta un año académico, mientras que los estudiantes seleccionados deberán contar con un alto rendimiento académico y cumplir las normas de la institución receptora, integrándose plenamente a su vida académica.
Con la firma de este convenio, la UPSA reafirma su compromiso con la internacionalización de la educación superior, la excelencia académica y la generación de oportunidades que fortalezcan la formación integral de sus estudiantes y el desarrollo de redes académicas y científicas de alcance regional e internacional.
La Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA) y Huawei renovaron el convenio de cooperación que inició en 2023, consolidando por cuarto año consecutivo el programa “Academia Huawei”, una iniciativa que impulsa la formación especializada en tecnologías de la información en Bolivia. A través de esta alianza, la compañía tecnológica imparte de manera exclusiva para una universidad boliviana la materia “Virtualización y Computación en la Nube” a los estudiantes de la Facultad de Ingeniería.
El convenio, contempla además la posibilidad de que los estudiantes accedan a la certificación internacional Huawei Certified ICT Associate (HCIA), un aval de la industria que acredita conocimientos fundamentales en redes, seguridad, almacenamiento y cloud computing. Hasta la fecha, alrededor de 30 estudiantes de la UPSA han obtenido esta certificación, con un promedio anual de entre 10 y 11 alumnos aprobados, en un examen que también es rendido por profesionales del sector tecnológico.
La rectora de la UPSA, Lauren Müller de Pacheco, destacó la importancia estratégica de esta colaboración. “La alianza con Huawei refleja nuestro compromiso con una formación académica conectada con las demandas reales del mercado laboral y con estándares internacionales. Que nuestros estudiantes puedan acceder a certificaciones de la industria fortalece su perfil profesional y amplía sus oportunidades”, aseguró.
El curso es dictado por Arnildo Cardozo, Gerente de Tecnología de Huawei, quien explicó que la materia combina fundamentos teóricos con laboratorios prácticos internacionales. “Virtualización y computación en la nube permite a los estudiantes comprender cómo se crean y gestionan servicios en la nube, desde servidores y almacenamiento hasta bases de datos desplegadas bajo un esquema de recursos compartidos, pago por uso y alta flexibilidad. Además de la teoría, realizan prácticas reales en laboratorios habilitados por Huawei, lo que les brinda experiencia concreta para su inserción laboral”, señaló.
Actualmente, la asignatura aborda conceptos sobre centros de datos virtuales, servicios de cómputo, almacenamiento y redes en la nube, en entornos de alta disponibilidad donde la seguridad, autenticación y cifrado son elementos centrales.
Desde 2025, y en el marco del mismo convenio, se incorpora también el Curso de Inteligencia Artificial (IA), que se dictará en el segundo semestre. Este programa profundiza en la evolución de la IA, los algoritmos de aprendizaje automático y profundo, así como en la plataforma de computación desarrollada por Huawei para soluciones de inteligencia artificial. Los estudiantes podrán entrenar y desplegar redes neuronales utilizando frameworks de la compañía y conocer casos reales de aplicación en diversas industrias a través de Huawei Cloud.
Con esta renovación, la UPSA y Huawei ratifican su compromiso de impulsar la transformación digital y el desarrollo de talento altamente calificado, en una colaboración que constituye una experiencia pionera en Sudamérica al integrar un curso regular de una empresa tecnológica dentro de la malla curricular universitaria, con certificación internacional incluida.
Por tercer año consecutivo, la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA) recibió a una delegación de 57 integrantes de la Universidad de Copenhague, Dinamarca, conformada por 4 docentes y 53 estudiantes de primer año de la Maestría en Desarrollo Global. La misión académica junto a la UPSA para desarrollar levantamiento de campo durante 16 días un programa de investigación interdisciplinaria en el municipio de Samaipata y sus alrededores.
Los docentes visitantes son especialistas en economía y antropología, mientras que los estudiantes provienen de diversas áreas como antropología, economía, geografía, geoinformática, recursos naturales, ciencias políticas, salud pública, sociología, planificación urbana, energética y ambiental, reflejando el carácter interdisciplinario del programa, acompañados y guiados por la coordinadora de investigación y un grupo de estudiantes investigadores de la UPSA.
“Realmente estamos felices porque la visita de ustedes no solamente representa que un grupo de jóvenes daneses, europeos y de distintas partes del mundo conozca nuestro país, conozca Santa Cruz y nuestra Universidad, sino que también representa un momento de intercambio, confraternización y trabajo conjunto con estudiantes y algunos profesores de nuestra institución”, expresó la rectora de la UPSA, Lauren Müller de Pacheco, durante el acto de bienvenida.
La Rectora destacó además que esta colaboración académica, que avanza en su tercer año con diferentes grupos de este programa, representa “un crecimiento académico y personal, asimismo un crecimiento institucional”, y manifestó su deseo de que en el futuro estudiantes de la UPSA puedan visitar Dinamarca en un intercambio similar.
Como parte del programa, en la UPSA los estudiantes participaron en una Master Class impartida por docentes e investigadores de la Universidad sobre metodologías de investigación en países en desarrollo, condiciones de investigación en Bolivia, desarrollo en el país, los efectos de las perturbaciones climáticas en pequeños agricultores y urbanismo en Bolivia. Asimismo, recibirán en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) talleres sobre el modelo forestal boliviano, la importancia del Parque Nacional Amboró y su interacción con comunidades vecinas, territorios, desarrollo y pueblos indígenas.
Durante su estadía en Samaipata, los estudiantes realizarán encuestas y entrevistas para investigar diversas problemáticas locales, apoyados por nueve estudiantes de la UPSA de las carreras de Psicología, Ingeniería Económica e Ingeniería Industrial y de Sistemas, quienes cumplen el rol de asistentes de investigación, facilitando contactos y acompañando el trabajo de campo.
La iniciativa es coordinada por el área de Investigación de la UPSA, dependiente del Vicerrectorado, en el marco del Plan Estratégico Horizonte UPSA 2034, que prioriza la promoción de la investigación y la internacionalización como ejes fundamentales del desarrollo institucional.
La carrera de Diseño y Gestión de la Moda de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA) cumple 10 años de implementación del ecosistema AUDACES, consolidándose como una de las instituciones pioneras en Bolivia en la incorporación y enseñanza del patronaje digital bajo estándares industriales internacionales.
Más que un software, AUDACES representa un concepto integral de trabajo que articula tecnología, procesos productivos e Inteligencia Artificial aplicada a la moda. Su integración en la UPSA no responde únicamente a la adquisición de una herramienta tecnológica, sino a una decisión estratégica de incorporarla de manera estructural dentro de la currícula académica, con un enfoque metodológico que conecta creatividad, técnica y producción.
“Hace diez años tomamos la decisión estratégica de incorporar AUDACES como parte estructural de la formación de los estudiantes, entendiendo que ésta debía alinearse con los procesos tecnológicos de la industria internacional. Hoy nuestros estudiantes aprenden a usar una herramienta que les ayuda a pensar la moda desde la tecnología, con estándares reales de mercado”, afirmó Raquel Clouzet, Jefe de la carrera de Diseño y Gestión de la Moda de la UPSA.
Desde su implementación, la Universidad ha evolucionado paralelamente al desarrollo de nuevas funcionalidades del ecosistema Audaces 360, incorporando herramientas basadas en IA que optimizan procesos, mejoran la precisión técnica, reducen desperdicios y fortalecen la toma de decisiones en diseño y producción. Esta actualización constante permite que los estudiantes trabajen con tecnología de punta, alineada con las demandas actuales de la industria global.
El uso de patronaje digital transforma significativamente la formación académica. Los estudiantes desarrollan habilidades como construcción de moldes digitales profesionales, gradación industrial de tallas, lectura e interpretación de fichas técnicas, optimización de tizados para ahorro de material y simulación digital de prendas. Además, comprenden cómo la Inteligencia Artificial impacta directamente en la eficiencia operativa, la sostenibilidad y la planificación productiva dentro del sector moda.
“Es importante que los jóvenes diseñadores se formen desde temprano en herramientas tecnológicas como AUDACES porque la industria de la moda actual exige profesionales que integren creatividad, técnica y tecnología desde las primeras etapas de su carrera. Además, el conocimiento de software como AUDACES reduce la brecha entre la formación académica y el mercado laboral. Los estudiantes se gradúan con dominio de herramientas utilizadas en la industria, lo que aumenta su empleabilidad, acelera su integración en equipos profesionales y les permite aportar valor desde el inicio de su trayectoria”, comentó Kenia Rodríguez, Responsable del Sector Educacional de Audaces en América Latina.
Para la UPSA, el valor diferencial no radica solo en contar con la licencia del software, sino en su integración pedagógica. La metodología de enseñanza articula el proceso creativo con la tecnología de manera secuencial: primero se desarrolla el concepto estético, luego se traduce al lenguaje técnico mediante AUDACES, se valida digitalmente y finalmente se materializa en prototipos optimizados y viables bajo estándares industriales reales.
Tras una década de implementación continua, la UPSA reafirma su liderazgo en la formación en moda en Bolivia, consolidándose como la única universidad del país con una integración tecnológica completa y operativa del ecosistema AUDACES 360, formando profesionales que combinan creatividad, dominio técnico y capacidad de adaptación a entornos productivos altamente digitalizados.
Lourdes Chalup
Unidad de Comunicación e Imagen – UPSA
Av. Paraguá y 4º anillo
Santa Cruz de la Sierra, BOLIVIA
Email: lourdeschalup@upsa.edu.bo
